记者张鹏上课发言不举手、与老师对话没有目光注视、和老师说话总贴着老师并拨弄老师的衣服……王敏霞的孩子今年刚刚入读一所公办小学,开学还不到两个月,她就因为孩子的这些行为被老师叫到学校,多次沟通后,老医院进行ADHD(注意缺陷与多动障碍)诊断。医生初筛之后却拒绝了王敏霞继续诊断的要求:“明明没有问题,你们这些家长为什么动不动就带孩子来进行专业的诊断?”随着全社会对儿童身心健康越来越重视,以及媒体对ADHD、阿斯伯格综合征等儿童中多发的功能性障碍疾病的科普,多位教育界人士都在记者采访中不约而同地谈到,自己身边或者听说被要求开展ADHD等诊断的学生数量有所增加,并出现低龄化趋势。不少专家指出,家长有意识地带孩子进行专业诊断是对心理健康问题的
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