暑假滑坡现象明显,家长孩子如何应对暑期

暑假是孩子们放松的时候，暂时告别课业负担的他们可能赖床睡懒觉、沉迷于屏幕、外出疯玩……尽情享受属于童年的自由。但作为家长，又会隐隐焦虑，过度的自由是不是会影响孩子的学习成绩和学习能力。暑假确实可能导致学习能力倒退，这叫做暑期滑坡（SummerSlider），是被科学验证过的现象。什么是“暑期滑坡”上个世纪末，暑期滑坡的概念就引起了研究人员的注意。报告表明，作为调查对象的孩子暑假期间的阅读和数学能力大幅退步，这种退步往往还会产生雪球效应，因为每年假期都会经历能力损失。年一项针对三至五年级儿童的研究也表明，学生在暑假期间平均损失了约20%的学年阅读成绩和27%的学年数学成绩。谁有“暑假滑坡”的风险年纪较小的孩子容易遭受最严重的学习损失，因为他们正处于发展的关键阶段。哈佛大学教育学助理教授JamesKim说：“一般来说，孩子们在幼儿园、一年级和二年级比初中或高中的孩子学得更多，因为学习遵循一条曲线，它在生命的早期会加速，然后趋于平稳。比如识字、阅读等技能，如果不经常练习，是非常容易衰减的，像加法和减法这样的数学能力也是如此。"Kim引用的研究还表明，分别来自低收入家庭和中等收入家庭的九年级学生，他们之间的阅读成绩差距，有一半以上可以归因于一年级到五年级之间的暑期学习积累差异。家长该如何帮助孩子预防避免暑期滑坡并不困难，不用做大量的习题，也不用上补习班，单纯重复课本知识只会让孩子觉得怠倦。在暑期保持良好的学习状态甚至实现弯道超车的办法，就是阅读，阅读，再阅读。但一定要让孩子们读他们想读的东西，如果孩子们不是真正喜欢所阅读的内容，收获也会大大减少。通过这些好书，在暑假持续快乐学习儿童诵读领跑品牌日有所诵小学1-6年级“读”是学习语言的重要途径之一。诵读就是深层阅读，通过日不间断地记诵，使书面语言内化为自己的语言，才能有效地提高理解、运用语言的能力。《日有所诵》是由亲近母语研究院专家经过十余年研究，打造的一套经典诵读读本。小学1-6年级6册共收录精选诗性文本篇，所选文本符合儿童心性，音韵和谐、朗朗上口，根据不同年龄段孩子的精神发展和学习需要，缓坡而上。一二年级全文注音，也是学习和巩固汉语拼音好读本。《日有所诵》作为儿童诵读领跑品牌、新闻出版总署推荐百种优秀图书之一，深受孩子、教师和家长的信赖和喜爱，累计超过万儿童使用。诵读英文经典童谣浸润培养英文语感英文诵读小学1-6年级对小学生而言，到底该读哪些英语文本呢？就这一年龄段的孩子而言，他们的阅读，应该是“诵读”，简单地说，就是用心而出声地朗读。在诵读的过程中，儿童面对的不仅是语言或文字本身，更是语言与自然的契合、文字与心灵的共鸣。最适合诵读的文本，应该是韵文。《英文诵读》作为《日有所诵》姐妹书，采用一致的专业研发体系，坚持经典性、序列性、趣味性的原则，特选英国儿歌、童谣等经典韵文，根据小学生的语言能力有序安排，让孩子像学母语一样学英语，对于英语语感培养、英语语言学习和英语文化积累都有帮助。每篇配有详尽注释、赏析、译文，以及针对选文特点开发的语言拓展活动，封底扫码可收听配套音频，适合孩子自主诵读，也适合亲子、师生共读。儿童写作综合指导解决方案我的写作课小学1-6年级“暑期日记”是最常见的暑假作业之一，也是孩子们最害怕的作业之一。每天都是差不多玩，写什么？怎么写？好不容易挤出些字，也只不过是流水账。《我的写作课》提供儿童写作综合指导解决方案，从童诗作文开始，逐步加入生活作文、观察作文以及从图画书学写作，中高年级涉足专题作文，引导孩子慢慢喜欢上写作。这套设计了独有的助写系统，有五大板块实用指导：情境导入-写作准备-读写结合-写作重点-写作导航。像一张张写作的地图，引导孩子告别背范文，发现写作灵感，学会表达真实的生活和自我。在美好的时节与经典相遇经典童书·权威译本全20册信息时代下，应试性阅读、碎片化阅读大行其道，孩子们离经典越来越远。“如何阅读经典”“什么样的阅读才是有价值的阅读”，成了老师和家长们迫切需要解决的问题。《经典童书·权威译本》精选世界儿童文学中当之无愧的经典，如《小狐狸阿权》《柳林风声》《小王子》《安徒生童话》等等，集结了陈伯吹、任溶溶、彭懿、周龙梅、韦苇、程玮等儿童文学作家、翻译家，提供精当优秀的译本。还有儿童阅读推广人精心撰写阅读指导和亲子共读建议，从解读作品到构建话题，从设计整体教学框架到引导讨论交流，始终围绕如何让孩子在阅读中建立自我同一性，获得精神成长来进行，能帮助孩子们走近并深度阅读经典。精当的阅读指导无障碍阅读名著四大名著阅读指导版全4册四大名著的经典地位自不必多言，但市面上种类繁多选择困难。“四大名著阅读指导版”是鲜有的青少年版无删减全本，《红楼梦》为胡适先生鼎力推荐的一百二十回程乙本，《三国演义》为流传广泛的毛氏评本，《水浒传》为极具文献价值的一百回容于堂本，《西游记》为金陵世德堂本。每册配有明清小说研究专家精心撰写的导读和鉴赏，以及生难字的注音注释，让孩子可以轻松无障碍阅读。给孩子的中国记忆读中国老故事亲近传统文化中国老故事全12册《中国老故事》从近万篇民间故事中精选结集，本着儿童性、经典性、当代性的原则，将美丽的中国幻想故事、古老的神话传说，以优美的现代母语重述。内容涵盖了大家所熟悉的神话故事、民间传说、民俗故事、节日故事、名胜传说与古代名将、帝王、智童、科学家、工匠故事等，总计余篇，并配有余幅精美生动的原创手绘插图。让我们用古老的故事聚焦当代中国人的价值观，用精彩的故事点亮孩子的心灵，亲近和了解我们的传统文化。中国老故事·成语故事全6册《成语故事》作为《中国老故事》第二辑，以清晰的历史朝代为脉络，从五帝夏商周到唐宋元明清精心遴选余个成语故事。编者基于对母语的深切体认，本着儿童性、经典性、当代性的原则，用真纯温润的优美母语，将流传千百年的经典的成语故事以优美的现代母语重述，以现代价值解读。余幅精美生动的原创手绘插图，帮助孩子在故事中理解成语，打下坚实的传统文化根基。培养数学思维提升科学素养亲近数学小学1-6年级《亲近数学》以小学数学课程标准为依托，源于课堂又高于课堂。除了一些基本的数字常识和练习之外，还增添了许多生动有趣的数学小故事。弥补了学校教材的不足，教给儿童数学的思维、数学的方法，让儿童爱上数学。亲近科学小学3-6年级《亲近科学》用儿童的语言讲述孩子身边的科学，根据儿童阅读心理和接受能力安排年级内容，通过自然科学的有趣性，充分激发儿童的科学兴趣，培养科学阅读习惯、科学精神和动手创新能力，拓宽科学视野，提高科学素养。如果稀里糊涂过完暑假，孩子倒退的阅读和数学能力，在开学后需要花费4-6周的时间来弥补。但新的课程和知识迎面而来，弥补的过程将会非常艰难。暑期的闲暇给孩子提供了难得自由的机会与时间，家长应该帮助孩子好好把握和利用，而不是甩手给“手机”“电脑”。用阅读——这种高级休闲来度过暑假是对成长有意义的选择。


本文编辑：佚名
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